Digital natives et (in)-compétences informationnelles

Le blog Urfist Info évoque dans Digital natives et (in)-compétences informationnelles, les résultats d'une enquête menée par le Groupe Edudoc et le Conseil Inter-Universitaire Francophone (CIUF) en Belgique.

De nombreux enseignants et responsables éducatifs (du secondaire comme du supérieur) font encore l’impasse sur les compétences informationnelles, persuadés que les élèves et les étudiants savent désormais chercher seuls l’information, à partir du moment où ils interrogent le couple Google-Wikipedia.

Comme je le disais dans le billet précédent, il est indispensable de faire un bilan sur les compétences à s'informer de chacun des membres d'une équipe. Les capacités d'un employé à transmettre de l'information n'est pas une évidence, l'organisation de formations sur la recherche documentaire peut se révéler pertinente.